宾川乡村教师张志武：农村寄宿生也能洗上热水澡

张志武在批改作业

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! T2 D0 Z  I2 ~0 C( L/ I姓名：张志武 年龄：37岁
( l% n; p0 P+ }' {, j学历：大专 教龄：16年
任教学校：大理白族自治州宾川县鸡足山镇上沧完小
职业理想：让乡村孩子都能进步成才。

- {" m% U+ e) t& D& `如果人生可以重来，张志武仍会选择从事教育事业，用坚守诠释人生价值。
5 p8 b0 G" Y3 W( o. S7 D" ^, H张志武是宾川县一名普通的乡村教师，生于斯，长于斯，也教于斯，至今已从教16年。和云南许多乡村教师一样，“坚守”和“奉献”是印在他身上的标签。
3 c  a' k; X( z$ c, R几天前，晚报记者随同浙江马云公益基金会负责人，一同前往张志武所在的上沧完小进行实地探访。一个坚守乡村、积极阳光且具有教育智慧的现代教师形象，从纸上走到眼前，令人肃然起敬。
) W# ?: ^6 x1 r" `2 o教学 用赏识的眼光去发掘闪光点
都说一位好校长就是一所好学校，这话不假，至少在张志武身上得到了印证。
# A5 o6 t3 ?1 b这所位于鸡足山麓的乡村小学，俨然已经是学校所在地——上沧村的文化教育中心，200多名学生在此学习和生活。
6年前，年轻的张志武从另一所乡村小学调到这里，出任上沧完小校长一职。通过多年的教学实践，他结合专业特长，把体育、文艺、健康融入教学之中，充分调动学生的学习主动性和创造性。在担任校长职务的同时，张志武一直负责一个年级的语文课和全校体育课，是孩子们心目中的“全能老师”。
尽管长期身处乡村，但张志武的教育理念并不落后，还一直在创新。有老师这样评价他的教学方法：有清晰透彻的思路，耐人寻味的启示，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，使每一节课都成为精雕细刻的艺术品。“多年的教育实践使我认识到，教育的全部奥秘在于如何关爱学生。”
* E9 Q  T' |8 o  L3 c; N* I% _为此，张志武十分注意发掘学生的闪光点。比如，有同学的字写得漂亮了，他就会在字的旁边画个笑脸；还有同学上课大胆发言，他就会给予及时表扬……只要有点滴进步，他都会在第一时间给予赞扬，让学生知道老师时刻都在关注着他们的进步，增强学生的自信心，激发学习兴趣，成为学习的主人。就这样，张志武所带的班级成绩斐然，在全县组织的多次语文统考中一直名列前茅。
乡下孩子没机会学文艺？张志武偏不信这个邪。学校没有音乐、美术等专职教师岗位，张志武于是想了个法子，他专门组织各科老师积极学习培训，然后再教孩子们唱歌跳舞。渐渐的，许多原本从未接触过这些的孩子，也爱上了唱歌和跳舞。每年，还花大力气为师生举办六一文艺盛会、新年运动会等各类文体活动，让学生充分展示自己，深受师生欢迎。
0 ~* p9 B6 a) ~% {关爱 学生宿舍也装上了太阳能
# q" N7 u2 {# }春风化雨，润物无声。几年来，张志武积极为师生创造生活学习条件，为学校争取各种力量建宿舍、盖食堂、铺操场。
起初，全校师生都挤在一幢简陋的危房里。张志武奔走呼吁，终于促使学校危房改造项目提前2年实施，不仅盖起了学生宿舍大楼，装修了教师宿舍楼，后来还盖起了120多平方米的学生食堂。值得一提的是，学生宿舍也都装上了太阳能，孩子们洗脸洗脚洗澡都用上了热水。
“我是贫困农村家庭出身，所以不能让我们的下一代再过缺吃少穿的生活。”2013年，该校实施国家中小学生营养改善计划。在生活上，他为全校225名学生提供早餐、中餐，积极争取为126位寄宿制学生解决食宿问题。
上沧完小的留守儿童较多，不少都是靠老人监护，有的还是借住在亲戚家中，这些孩子的日常教育就成了问题。张志武组织全体教师进行调查走访，根据每个学生的实际情况进行量体裁衣，包括谈心、辅导功课、心理调节等，让留守儿童也能被呵护与关爱。
因为条件有限，学校没有规范的操场，师生很难正常开展体育锻炼。为此，张志武积极联系社会各界爱心人士以及校友，在他们的支持下，建起学校历史上第一块安全规范的体育运动场。
" z/ t- ?8 W3 b0 h2 ^家长杨先生评价说，每天都能听见校园里的欢声笑语，孩子在这里学知识、懂礼貌，每天都很开心，这些都得益于张志武老师。
春城晚报 记者 刘超 文 翟剑 摄