学与玩不应势不两立_婴幼儿早期教育方法

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发表于 2016-4-19 00:34:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天早晨,磊磊妈妈一送孩子到幼儿园就对我抱怨她的儿子,每天就知道玩,别的孩子回到家就“学习”,拿孩子一点办法也没有。

(其实磊磊这孩子各方面发展都很好,接受能力强,知识面也很广,在我们班级里可以算是一名优等生,可是他妈妈对孩子总是不满意,不知他妈妈想让磊磊成为什么样的孩子?)

玩,是孩子的天性,从孩子出生时起,玩,就占据了他们生活的大部分时间。童年就是要玩,这是大多数人的共识。但是,玩可以玩出智慧、玩出天赋,这一观点我们家长能接受的人并不多。虽然,“寓教于乐”的教学方式家长们都很认同,但是真的让孩子放开手脚去玩,“乐”中是否真可以“教”,则让家长们不无但心。毕竟,灌输知识是我们应用已久的儿童教学方式;毕竟,如今考试看的还是成绩;毕竟,“玩”这个字在我们很多家长的意识里和“学”基本属于反义词。在家长和孩子的眼里,学与玩已成为两个势不两立的对立面,孩子们牺牲了天性,换来了只停留在书本上的知识,却永远不会将这些知识应用到实践中。

父母应在适当的条件下,尽量给孩子创造开展娱乐活动和游戏环境,让孩子玩得高兴,想象得到实现,好奇心得到满足,,从而训练孩子的思维,培养孩子的动手技能,这对于提高孩子的智力和能力都是极为有益的。

让孩子在快乐中轻松地学到知识是非常重要的。
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