瞧瞧，我班可爱的调皮鬼_幼儿教育笔记
天扬是我班一个很聪明又调皮的男孩，上课坐不住，认真听的时候，很优秀，非常讨人喜欢，平时爱听好话，好戴“高帽子。”有时也很叛逆，脾气上来，任你怎么说都不行。像这样的事我也碰到过一二次，真是又好气又好笑。一次我组织孩子们做游戏，第一次他被请到了，第二、三次我就轮流请还未做过游戏的幼儿参加，哪想到他竟然会说：“气死我了，又没被叫到。”我正想回答，只听坐在他旁边的燕萍说话了：“你不是已经玩过了吗？”岂料他竟说：“是的，我玩过了，但我还想玩了。”我顺着他的话说：“是呀，大家都想玩，如果就你一个人玩，那其他的小朋友不都要气死了呢！”马上又有孩子接着说；“大家要轮流玩。”见此，他的无名之火也就熄灭了。还记得一次放学时，奶奶过来接他，他却怎么不肯走，怎么回事?经过我的一番了解，原来是手上贴的红花掉了，原本只是很普通的事，只要再给他贴一个就行了，可想到以前他也曾有过把红花多次弄丢，我们老师重新贴一个红花给他的事件，我想，这次不如做个“凶”老师吧，坚持原则，告诉他，“老师已发给你红花了，弄丢了就没了。”他没想到老师这次没妥协，这百试百灵的方法也有失效的时刻，顿时沮丧着脸，不愿意回家，我一边向其奶奶解释着，一边让他明白老师的话，奶奶很配合我们的工作，告诉他：“你自己弄丢的，奶奶也没办法”一边说着一边，向外走，见奶奶也不支持他，他虽万般不情愿，但也只能作罢。急急跟上奶奶的步伐回家了。从这以后，我发现天扬再也不会把老师发他的红花从额头处、手上拿下来玩耍了。小红花在他心目中的地位提高了，他感觉到了小红花得来的不易了。我们老师正确发挥出了小红花的效益价值来，让幼儿为得到小红花的奖赏而高兴。
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