幼儿教师随手小记：教孩子学会解决问题_幼儿园教师教育随笔
节约用水下课铃响了，我告诉孩子们：上完厕所后口渴的可以去喝水。我在厕所里照顾其余的孩子，浩浩突然跑过来告王立瑞的状，说他把水倒进水桶里了。我连忙把立瑞叫过来要把事情弄明白。我问他：“立瑞，你怎么把水倒掉了？”
立瑞说：“我接的水太多喝不了，倒了可惜，所以我把水到进水桶里，老师你可以来洗拖把，你不是教育我们要节约用水吗？”
我不禁一笑，多么可爱的孩子呀！
同时，我在全班小朋友面前对他进行了表扬，教育全班孩子向他学习。 原来孩子对老师的话这么在意。经常听到家长说老师说的话孩子全都听。教师要注意平时的行为和话语，这可能将影响孩子的一生。
营里中心幼儿园 杨桂玉
教育的艺术
今天上课时，郝世清的注意力一直不集中：一会儿玩指头，一会儿完扣子，最后干脆把扣子全解开了。开始时，我也没在意，可是解开又扣上，一连好几次都这样，我有点生气了，为了不影响其他孩子上课，我下课再找他。
世清其实很聪明的，就是太调皮了，让其他老师也很头疼。等到下课了，他衣服上的扣子依然是开的。我让他自己系上，他调皮的说：“我不会，老师你帮我系上吧。”我说：“老师也不会，怎么办？”他干脆就回答说：“要不就这样吧”。看来不对他采取点策略是不行了。我对其他小朋友说：“你看，郝世清的衣服的纽扣不系上难看吗？”其他小朋友都凑过来七嘴八舌的议论着：“不好看”，“出去游戏还很危险。”世清最怕丢面子了，他以最快的速度把扣子都扣上。
教育是一门艺术，教师要清楚地认识到自己的教育对象的年龄很小，对他们的教育方式要采取多种样式。
营里中心幼儿园 杨桂玉
教孩子学会解决问题
孩子们年龄小，他们之间常常发生争执玩具的现象。、
下午，我让组长把玩具分发下去。浩浩就跑过来救助：“老师，漫漫抢我玩具了”。我来到漫漫跟前问到：“漫漫你抢浩浩的玩具了？”“老师，我又放下了。”漫漫说。“以后可不要抢别人的玩具了，知道吗？”她点点头。
我刚想走开，觉得不妥。于是我蹲下来搂着漫漫的肩膀说：“能不能告诉老师你为什么拿他的玩具，你不是有吗？”“我插的车少了个轮子”。漫漫说。我看了看她的作品：果然是辆漂亮的小汽车，只是少了轮子。于是我笑着对她说：“老师教你一个办法你一定会得到一个车轮的。”我边说边凑到她耳朵边说了几句话，她高兴地点点头说：“浩浩我的车少了个轮子，我可以用用你的吗？”浩浩高兴地答应了。
这件事使我想到：教师要利用一切机会教给孩子与人交往及解决问题的能力才是最重要的。
营里中心幼儿园 杨桂玉
爱的伟大
今年我教小班，由于孩子的年龄小，自理和自控能力都差，有着这样那样的习惯和特点。他们是父母的小太阳，是他们的宝贝。他们把孩子交给我们，我们肩上的责任重大，每个孩子都牵动着我们的心。但那个有孤独症的琦琦，却让我们付出了不一般的爱。
琦琦长得漂亮，衣服干干净净，很讨老师的喜欢。这么可爱的小男生却不跟别的孩子交往，总自己找个地方自己玩，我的心里对他充满怜惜。
尽管他这种情况，我们没有放弃，尝试着接近他和他说话。每天早上我主动与他打招呼；下课时总与他说说话。久而久之，他开始依恋老师了：虽然不说话，但一见老师就冲着老师笑。我很欣慰：我们付出的爱没白费，他已经感觉到了。
他的每一次进步都会让我们欣喜。他的父母也极力地感谢我们。我们为他付出的努力和爱心都是值得的。（营里中心幼儿园 杨桂玉 ）
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